WAHANANEWS.CO, Medan - Dalam upaya mendorong transformasi pendidikan Muhammadiyah yang unggul dan berkemajuan, Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah (Dikdasmen) Pimpinan Cabang Muhammadiyah (PCM) Helvetia melaksanakan kegiatan "Pelatihan dan Sosialisasi Enterpreneurship" di Aula SD Muhammadiyah 31, Jalan Tanjung IV No. 114, Helvetia Tengah, Kota Medan, Sumatera Utara pada Selasa 22 Juni 2025 pekan lalu.
Kegiatan tersebut diikuti oleh para guru SD Muhammadiyah 31 dan SMP Muhammadiyah 62 di Aula SD Muhammadiyah 31 dan dihadiri sebanyak 30 peserta.
Baca Juga:
Pemda DIY Manfaatkan Sekolah Sepi Siswa Dukung Program Sekolah Rakyat
Acara tersebut dibuka langsung oleh Ketua PCM Helvetia, Irwan Widianto, dan dilanjutkan oleh pemaparan materi dan arahan yang disampaikan oleh Fadhil CH, Ketua Dikdasmen PCM Helvetia, Drs. Mhd Suwirman, Ketua Koordinator Bidang Dikdasmen PCM Helvetia dan Febriantika, M.Km, Sekretaris Dikdasmen PCM Helvetia.
Para peserta tampak antusias mengikuti sesi demi sesi pelatihan yang berlangsung dalam suasana edukatif dan kolaboratif.
Dalam sambutannya, Febriantika, M.Km, Sekretaris Dikdasmen PCM Helvetia menyampaikan bahwa kegiatan ini diharapkan dapat menjadi wadah peningkatan kapasitas dan kompetensi guru dalam membentuk mindset kewirausahaan yang selaras dengan nilai-nilai pendidikan Muhammadiyah.
Baca Juga:
Pria Ketahuan Selundupkan Ganja dalam Roti Tawar di Rutan Medan Diperiksa Polisi
"Pelatihan ini tidak hanya memberikan pemahaman teoritis seputar kewirausahaan, namun juga menekankan pada praktik dan strategi aplikatif yang bisa diterapkan oleh para guru di lingkungan sekolah masing-masing," ujar Febriantika.
Sambung, Febriantika menjelaskan pelatihan dan sosialisasi kewirausahaan bagi guru-guru Muhammadiyah merupakan investasi penting untuk masa depan pendidikan dan pemberdayaan masyarakat. Dengan membekali guru dengan keterampilan dan pengetahuan kewirausahaan, diharapkan dapat tercipta generasi muda yang lebih siap menghadapi tantangan zaman dan berkontribusi positif bagi pembangunan bangsa.
